典型文献
应用型本科院校GIS专业人才生态环境素养培育探索
文献摘要：
该文针对本科院校GIS专业应用型人才生态环境素养培育现状及该专业在"理论-实践-应用"培养过程的难点问题,进行教学探索与实践,围绕GIS环境素养"基础理论、实施方式和培育成效"设计三个模块,构建"课堂理论教学、课下技能实践和课外创新竞赛"多维一体的GIS环境素养培育实施体系.结果表明,通过培育,能较好地提升GIS专业人才的生态环境素养,激发学生的学习兴趣,改善课程教学效果,提高学生综合素养,提升学生社会服务能力,更好地满足GIS专业应用型人才的培育需求.
文献关键词：
地理信息系统(GIS);应用型人才;生态环境素养;教学探索;环境科学
中图分类号：
作者姓名：
陈西;江岭;王春;黄骁力
作者机构：
滁州学院 地理信息与旅游学院,安徽滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]陈西;江岭;王春;黄骁力-.应用型本科院校GIS专业人才生态环境素养培育探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):66-69
A类：
B类：
应用型本科院校,人才生态环境,生态环境素养,素养培育,培育探索,专业应用,应用型人才,培育现状,培养过程,教学探索与实践,实施方式,培育成效,理论教学,课外,创新竞赛,多维一体,实施体系,学生综合素养,社会服务能力,地理信息系统,环境科学
AB值：
0.291139
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