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"专创融合"教学背景下《材料科学基础》课程改革探索
文献摘要：
在"大众创业、万众创新"的背景下,针对专业教育与创新创业教育中存在的协同性差等问题,更好地将创新创业课程理念及实践引入专业课程教育,培养具有创新创业精神的高水平专业型人才,是目前高校教学亟须解决的问题.该文以三峡大学材料类专业基础课《材料科学基础》为例,探讨"专创融合"背景下对教学方法及教学手段的改革措施.
文献关键词：
"专创融合";《材料科学基础》;改革
中图分类号：
作者姓名：
乔秀清;孙小华;余海洲
作者机构：
三峡大学,湖北宜昌 443002
文献出处：
引用格式：
[1]乔秀清;孙小华;余海洲-."专创融合"教学背景下《材料科学基础》课程改革探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):14-16
A类：
B类：
专创融合,材料科学基础,改革探索,大众创业,万众创新,专业教育,创新创业教育,协同性,创新创业课程,课程理念,专业课程教育,创新创业精神,高水平专业,专业型人才,高校教学,三峡大学,学材,材料类专业,专业基础课,教学手段,改革措施
AB值：
0.352425
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