典型文献
抖音在临床护理教学中的应用体会
文献摘要：
随着科技的发展与进步,原有的教学模式受到了冲击,传统教学模式已经不能充分适应现代信息社会,新时代的教育教学面临多方面的新挑战,新型教学方式有待探索与创新.在临床护理教学中,教师也一直在探究新的教学模式,尝试新的教学方法,结合信息资源进行教学方式创新.随着互联网时代的发展,出现了很多大众日常使用频率很高的APP,其中包括抖音,这个APP备受年轻人的喜爱,成为当代大学生生活的一部分,为此,教师尝试将传统教学与抖音软件结合,以创新临床护理教学模式.
文献关键词：
抖音;临床护理教学;积极意义;应用;方法
中图分类号：
作者姓名：
宁芳妨
作者机构：
六盘水职业技术学院,贵州六盘水 553001
文献出处：
引用格式：
[1]宁芳妨-.抖音在临床护理教学中的应用体会)[J].创新创业理论研究与实践,2022(13):167-169
A类：
B类：
抖音,临床护理教学,应用体会,传统教学模式,信息社会,探索与创新,信息资源,教学方式创新,互联网时代,日常使用,使用频率,年轻人,当代大学生,学生生活,软件结合,护理教学模式
AB值：
0.278184
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