典型文献
职业院校综合实践课程建构与实施——以北京劳动保障职业学院"一带一路"综合实践课程为例
文献摘要：
本文立足于国家"一带一路"建设和新时代教育发展要求,对职业院校综合实践课程进行探索.以北京劳动保障职业学院"一带一路"综合实践课程为例,该课程采用历史、地理、政治学科协同教学,通过"线上+线下"混合式学习与学校、社会"双课堂"的形式,发挥贯通综合的教育优势,达到"三全育人"的教育效果,最终提升职业院校学生的人文素养、培育创新精神和提升综合实践能力.
文献关键词：
职业教育;综合实践课程;"一带一路"
中图分类号：
作者姓名：
张雯迪
作者机构：
北京劳动保障职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]张雯迪-.职业院校综合实践课程建构与实施——以北京劳动保障职业学院"一带一路"综合实践课程为例)[J].职业,2022(21):22-25
A类：
B类：
综合实践课程,课程建构,建构与实施,劳动保障,职业学院,新时代教育,政治学科,学科协同,协同教学,混合式学习,教育优势,三全育人,教育效果,升职,职业院校学生,人文素养,创新精神,提升综合,综合实践能力
AB值：
0.26936
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