典型文献
未成年人犯罪问题的教育社会学解释——基于社会失范理论
文献摘要：
未成年人犯罪与预防是一个长期受关注却难以完全被解决的社会难题.依据社会失范理论分析认为,未成年人犯罪的诱因可归结为个体和社会两方面因素,具体表现为受亚文化影响、学校及家庭教育偏颇、社会转型带来的挑战和传统观念及价值评价的困囿四方面原因.基于此提出对策:(一)国家与社会层面:建构多元化人才评价标准,拓展多层次人才培养途径;(二)学校与家庭层面:落实多元化教育评价体系,建立健康的家庭教育模式,进而形成社会合力,以教育矫正代替刑事处罚,共同解决未成年人犯罪问题.
文献关键词：
未成年人犯罪;社会失范;教育社会学
中图分类号：
作者姓名：
谭林林
作者机构：
鲁东大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]谭林林-.未成年人犯罪问题的教育社会学解释——基于社会失范理论)[J].西部学刊,2022(22):71-75
A类：
B类：
未成年人犯罪,教育社会学,社会失范理论,归结为,亚文化,文化影响,家庭教育,偏颇,社会转型,传统观念,价值评价,国家与社会,社会层面,人才评价,人才培养途径,家庭层面,实多,多元化教育,教育评价体系,会合,教育矫正,刑事处罚
AB值：
0.26319
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