典型文献
基于大食物观的"配合饲料学"教学改革探索
文献摘要：
"配合饲料学"是贵州大学草业科学系的骨干核心课程之一,因地制宜地使用当地特色饲料原料制作能满足畜禽营养需求的配方是畜牧学科学生的必备技能.但是,目前"配合饲料学"教学内容已不能满足我国畜牧行业的最新需求,其课程形式和评价模式也存在教学效率低、无法调动学生主观能动性的问题.基于以上问题,探讨了对"配合饲料学"教学内容、课程形式及评价方式的改进方式,以期提高学生的专业素养,保障学生的就业竞争力,同时为其他畜牧学科群的教学改革提供一定的参考.
文献关键词：
大食物观;配合饲料学;非常规饲料;翻转课堂;过程性评价
中图分类号：
作者姓名：
谢艺潇;陈超;李平
作者机构：
贵州大学动物科学学院,贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]谢艺潇;陈超;李平-.基于大食物观的"配合饲料学"教学改革探索)[J].教育教学论坛,2022(51):73-76
A类：
B类：
大食物观,配合饲料学,教学改革探索,贵州大学,草业科学,科学系,核心课程,饲料原料,畜禽营养,营养需求,畜牧学,学科学,新需求,课程形式,评价模式,教学效率,主观能动性,评价方式,改进方式,专业素养,就业竞争力,学科群,非常规饲料,翻转课堂,过程性评价
AB值：
0.315021
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