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医学生"医患沟通学"课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例
文献摘要：
在我国当前某些地方医患关系紧张的背景下,加强医学生的医患沟通教育具有重大意义,医患沟通相关课程对于医学生来讲具有不容忽视的重要地位.如何使医学生更好地掌握并运用医患沟通学知识,进而提升医患沟通能力,是值得深入思考的问题.选取南京医科大学作为样本院校,从"医患沟通学"在临床医学专业的课程设置入手,剖析该课程教学现状及存在的问题,最后提出课程改革建议,以期提升"医患沟通学"课程教学质量、完善课程体系.
文献关键词：
医患沟通;课程改革;临床医学专业
中图分类号：
作者姓名：
吴子怡;谢晖
作者机构：
南京医科大学 医政学院,江苏南京 211166;南京医科大学 第一附属医院,江苏南京 211166
文献出处：
引用格式：
[1]吴子怡;谢晖-.医学生"医患沟通学"课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例)[J].教育教学论坛,2022(51):53-56
A类：
B类：
医学生,通学,课程教学体系改革,改革研究,南京医科大学,临床医学专业,医患关系,关系紧张,生来,医患沟通能力,深入思考,本院,课程设置,置入,教学现状,改革建议,课程教学质量
AB值：
0.207152
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