典型文献
提升理工科学生解题能力的有效教学方法——面向学生基础创新能力培养的教改思路初探
文献摘要：
在理工科教学中,求解习题是促进学生掌握理论知识、检验其学习情况,以及培养学生解决问题能力即基础创新能力的重要手段.引导学生对习题求解思路确定依据进行认识把握,由此引导其面向应用全面而有前瞻性地学习知识点,进而以提高解题效率、提升解题能力为目的,引导其学会有效地进行例题习题总结等对提高学生的解题能力至关重要;由此反观教学,为教学过程中如何有效地取舍教学内容,确定教学重点以利于提升理工科学生的解题能力提供了有益的借鉴;由理论知识的实质进一步推出,培养学生热爱生活、善于观察事物之间的联系方是提升其解决问题能力、创新能力的根本入手处.
文献关键词：
学习方法;解题思路;解题方法;解决问题能力培养;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张清毅
作者机构：
中国矿业大学[北京]机电学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]张清毅-.提升理工科学生解题能力的有效教学方法——面向学生基础创新能力培养的教改思路初探)[J].教育教学论坛,2022(51):49-52
A类：
B类：
理工科学生,解题能力,有效教学方法,基础创新能力,创新能力培养,教改,理工科教学,习题,学习情况,求解思路,地学,学习知识,知识点,解题效率,例题,反观,取舍,教学重点,以利于,生热,热爱生活,解题思路,解题方法,解决问题能力培养
AB值：
0.311596
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