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"全科医学概论"线上线下混合式教学模式探索
文献摘要：
为深化国家医疗卫生体制改革,加快全科医生队伍建设,建立、健全全科医生培养制度,全科医学的院校教育是基础.当前我国医学院校普遍开设"全科医学概论"课程,通过了解课程教学现状,分析实施课程教学改革的意义,着重介绍如何实现线上线下混合式教学设计,结合人民卫生出版社《全科医学概论》第五版教材,根据各章节内容分别具体介绍,注重以学生为主体、理论与实践相结合,优化评价考核体系,为进一步开展全科医学教学模式改革提供参考.
文献关键词：
全科医学概论;教学;线上线下混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张阳阳;李妍妍;张一清
作者机构：
南京医科大学第一附属医院 全科医学科,江苏南京 210029;南京医科大学第一附属医院 康复医学科,江苏南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]张阳阳;李妍妍;张一清-."全科医学概论"线上线下混合式教学模式探索)[J].教育教学论坛,2022(44):110-113
A类：
B类：
全科医学概论,线上线下混合式教学模式,教学模式探索,医疗卫生体制改革,全科医生培养,培养制度,院校教育,医学院校,教学现状,实施课程,课程教学改革,混合式教学设计,人民卫生出版社,第五版,各章,章节,别具,以学生为主体,评价考核体系,医学教学模式,教学模式改革
AB值：
0.238854
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