典型文献
高校理工科专业课思政元素的挖掘与探索
文献摘要：
高校理工科专业课在开展课程思政时,课程知识与思政元素融入点的选择与切入往往是课程设计的重点和难点.以培养全方位铁路人才、实现专业教育与课程思政教育同向同行为目标,由机车车辆的基本组成展开,对标"有理想、有道德、有文化、有纪律"的青年蓝本,着重探讨了如何挖掘鲜活的思政元素.将专业知识与思政、时政、人文等素质教育进行有机结合,开展体系化的课程设计,帮助学生透彻理解理工科专业中蕴含的思想政治教育内涵.
文献关键词：
课程思政;机车车辆;结构组成;系统性设计;有机结合
中图分类号：
作者姓名：
谢素超;杨诗晨
作者机构：
中南大学 交通运输工程学院,湖南 长沙 410075;中南大学 轨道交通安全教育部重点实验室,湖南 长沙 410075
文献出处：
引用格式：
[1]谢素超;杨诗晨-.高校理工科专业课思政元素的挖掘与探索)[J].教育教学论坛,2022(43):113-116
A类：
B类：
校理,理工科专业课,专业课思政,课程知识,元素融入,融入点,课程设计,重点和难点,路人,专业教育,课程思政教育,同向同行,机车车辆,纪律,蓝本,时政,素质教育,透彻,解理,教育内涵,结构组成,系统性设计
AB值：
0.296716
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