典型文献
基于"赛考结合"的"工程热力学"课程考核改革探索
文献摘要：
以"工程热力学"考核为实施对象,摒弃单一化和一次考试确定成绩的方式,优化课程考核体系,创新性地加入学科竞赛考核,针对"赛考结合"的"工程热力学"课程考核改革进行了探索与实践.从课堂教学、考核内容、考核形式、考核成绩构成等方面进行教学方法改革研究,构建了学科竞赛、科研训练与课堂教学有机融合的方式,充分体现以学生为本、突出专业特色、贯穿素质教育的先进思想."赛考结合"的考核方式在激发了学生对课程学习兴趣的同时,增强了学生的竞争意识,学生在科研训练和学科竞赛中多次获得奖励,推免或考取研究生数量逐年递增.同时,通过指导学科竞赛指导教师的理论水平、教学能力和实践能力不断提高,教学案例、教学素材和教学内容更加丰富,提高了指导教师队伍整体的业务水平.
文献关键词：
工程热力学;赛考结合;考核改革
中图分类号：
作者姓名：
王霜;李法社;祝星;陈勇
作者机构：
昆明理工大学冶金与能源工程学院,云南 昆明 650500;昆明理工大学教务处,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]王霜;李法社;祝星;陈勇-.基于"赛考结合"的"工程热力学"课程考核改革探索)[J].教育教学论坛,2022(40):86-89
A类：
赛考结合
B类：
工程热力学,课程考核改革,改革探索,摒弃,单一化,优化课程,课程考核体系,学科竞赛,考核内容,考核形式,考核成绩,教学方法改革,改革研究,科研训练,以学生为本,专业特色,素质教育,先进思想,考核方式,课程学习,竞争意识,得奖,考取,指导教师,理论水平,教学能力,教学案例,教学素材,业务水平
AB值：
0.297506
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