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基于专创融合背景下的教学改革研究——以"纤维材料工艺品开发"课程为例
文献摘要：
目前我国高校的创新创业教育逐步与专业课程体系及实践教学活动紧密联系,并获得一定成效.从专业课程建设的层面,探讨双创教学与课程的教学思路,结合发散、聚焦的"双钻"设计思维模式,在解决问题的情境下,以学生为主体,教师制定虚实项目,引导学生寻找现实中的真实问题,进而提出有效的解决方法以帮助学生掌握专业知识.通过课程改革突出理论指导实践,并以项目为依托明确目标及可行性,构建与之相适应的教学思路与方案,对优化课堂教学效果具有重要意义.
文献关键词：
专创融合;改革模式;设计思维
中图分类号：
作者姓名：
胡亭;王春伟
作者机构：
南宁学院 艺术与设计学院,广西 南宁 530200
文献出处：
引用格式：
[1]胡亭;王春伟-.基于专创融合背景下的教学改革研究——以"纤维材料工艺品开发"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(37):61-64
A类：
B类：
专创融合,教学改革研究,纤维材料,材料工艺,工艺品,我国高校,创新创业教育,专业课程体系,专业课程建设,双创教学,教学思路,发散,设计思维,思维模式,以学生为主体,真实问题,明确目标,优化课堂教学,课堂教学效果,改革模式
AB值：
0.368269
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