典型文献
"表面与界面化学"课程教学中融入课程思政的探索
文献摘要：
"表面与界面化学"是理工类学科一门重要的专业基础课.针对该课程工程应用性强,但内容抽象、逻辑严谨的特点,在教学中融入马克思主义哲学思想等思政元素,优化教学方法,提升教学效果.通过课程思政,实现理论与实践相联系,基础与专业相联系,教学与科研相辅相成,科学与哲学融会贯通.引导学生科学认识问题并探究解决方案,激发学生科技报国的责任心和使命感,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
表面与界面化学;课程思政;哲学思想;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
卢靖;孔新刚;赵亚娟;冯永强;景阿锋
作者机构：
陕西科技大学 材料科学与工程学院,陕西 西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]卢靖;孔新刚;赵亚娟;冯永强;景阿锋-."表面与界面化学"课程教学中融入课程思政的探索)[J].教育教学论坛,2022(36):107-110
A类：
表面与界面化学
B类：
融入课程,理工类,专业基础课,工程应用性,马克思主义哲学,哲学思想,优化教学,提升教学效果,相联,教学与科研,科学与哲学,融会贯通,科学认识,科技报国,责任心,使命感
AB值：
0.246636
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