典型文献
地方高师院校物理师范生职业能力培养调查与对策——以韩山师范学院为例
文献摘要：
职业能力是师范生专业素质的重要构成要素,是衡量教师专业化的重要标准,其发展水平直接影响培养质量.根据2021年4月教育部印发的《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》,将物理师范生职业能力分为师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力.通过问卷调查的形式对不同阶段的物理师范生进行调查研究,了解职业能力培养的现状及存在问题,并从师范生、教师、学院三个层面对四个能力的培养分别提出针对性建议.
文献关键词：
物理师范生;职业能力;培养;对策
中图分类号：
作者姓名：
陈城钊;张云霞
作者机构：
韩山师范学院 物理与电子工程学院,广东 潮州 521041
文献出处：
引用格式：
[1]陈城钊;张云霞-.地方高师院校物理师范生职业能力培养调查与对策——以韩山师范学院为例)[J].教育教学论坛,2022(34):41-44
A类：
B类：
地方高师院校,物理师范生,职业能力培养,调查与对策,韩山,山师,师范学院,专业素质,教师专业化,平直,中学教育专业师范生,师范生教师,教师职业能力标准,试行,师德,践行能力,教学实践能力,综合育人能力,自主发展能力,解职,培养的现状,从师
AB值：
0.310228
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