典型文献
后疫情时代基于课程思政的高校教学督导创新研究
文献摘要：
后疫情时代高校教学的时空维度、教学方式与方法、教学手段等发生了很大的变化,作为高校教学质量监控的教学督导制度迎来了创新发展的新契机.基于《国标》三大核心理念与课程思政立德育人教育理念的耦合与驱动,课程思政建设为高校教学督导创新找到了突破口.高校教学质量国家标准建设从专业向课程的深化,引领教学督导适应后疫情时代网络教学的沉浸式教学督导.同时,对接课程思政国家基准要素,创新教学督导评价标准和体系,构建适应全方位教学和立体化育人体系的教学督导新机制.
文献关键词：
教学质量;国家标准;课程思政;教学督导
中图分类号：
作者姓名：
尤春媛
作者机构：
南京航空航天大学 人文学院,江苏 南京 211106
文献出处：
引用格式：
[1]尤春媛-.后疫情时代基于课程思政的高校教学督导创新研究)[J].教育教学论坛,2022(34):5-8
A类：
B类：
高校教学督导,时空维度,教学方式与方法,教学手段,高校教学质量,教学质量监控,教学督导制度,新契机,国标,核心理念,立德育人,育人教育,教学质量国家标准,标准建设,引领教学,网络教学,沉浸式教学,创新教学,督导评价,化育,育人体系
AB值：
0.279829
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