典型文献
高校"生态文明通识教育"课程思政建设研究
文献摘要：
"生态文明通识教育"是高校实践生态育人的重要公共基础课,在其中融入课程思政是落实习近平总书记高校思想政治工作相关指示精神,践行"三全育人"的要求.而目前,高校对公共基础课的课程思政关注度不如专业课,教师开展思想政治教育的能力有待提升,部分大学生的思想成熟度不高等多种因素限制了"生态文明通识教育"课程思政的效果.因此,高校应更加重视公共基础课的课程思政建设,以加强顶层设计为起点,以提升教师能力为重点,以坚定学生理想信念为要点,不断完善课程思政体系,提升育人成效.
文献关键词：
课程思政;生态文明;通识课;公共基础课
中图分类号：
作者姓名：
盘昱良;王晓玲;刘高强
作者机构：
中南林业科技大学 生命科学与技术学院,湖南 长沙 410211
文献出处：
引用格式：
[1]盘昱良;王晓玲;刘高强-.高校"生态文明通识教育"课程思政建设研究)[J].教育教学论坛,2022(33):157-160
A类：
B类：
明通,通识教育,高校实践,实践生态,生态育人,公共基础课,融入课程,高校思想政治工作,工作相关,指示精神,三全育人,校对,想成,成熟度,教师能力,能力为重,定学,学生理想信念,课程思政体系,育人成效,通识课
AB值：
0.290694
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