典型文献
高校"分子生物学"翻转课堂教学模式的探索
文献摘要：
随着信息技术高速发展,学生获取知识的途径更趋向多元化和便捷化,而大学课堂和教师的权威地位也受到一定的冲击,传统课堂教学面临前所未有的挑战,而"以学生为主"的翻转课堂教学模式成为高校传统教学的重要辅助工具.在近几年的课堂教学中,尝试利用互联网资源,整合翻转课堂、雨课堂和调研报告等多种教学方法,探索"以学生为中心"的教学模式.以高校环境工程专业研究生的"分子生物学"课程为例,利用雨课堂进行线上线下智慧教学,通过比较不同情况课程的教学效果,分析线上教学面临的机遇和挑战,提出教学方式和教学内容上的改革,引导学生自主学习,为更好地开展线上教学提供参考,实现优质教学.
文献关键词：
翻转课堂;雨课堂;分子生物学
中图分类号：
作者姓名：
李倩玮;陈春茂
作者机构：
中国石油大学〔北京〕化学工程与环境学院,北京 102249
文献出处：
引用格式：
[1]李倩玮;陈春茂-.高校"分子生物学"翻转课堂教学模式的探索)[J].教育教学论坛,2022(32):88-91
A类：
B类：
分子生物学,翻转课堂教学模式,更趋,便捷化,大学课堂,权威地位,传统课堂,辅助工具,互联网资源,雨课堂,调研报告,多种教学方法,以学生为中心,高校环境,环境工程专业,专业研究生,智慧教学,分析线,线上教学,学生自主学习,展线,优质教学
AB值：
0.302899
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