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大数据背景下高职教材建设面临的问题及对策
文献摘要：
高职教材如何应对大数据时代的挑战,纸质教材如何构思易读易懂且快捷的表述模式,是高职教育界不得不重新思考的问题.紧扣高职人才培养目标定位的专业建设和课程建设,建设既适应高职学生的学习习惯,又不失专业素养的理论知识,还能搭乘信息技术应用的高职教材,成为高职教师的重要任务.教材建设融入现代技术元素,突出就业特色,丰富教材表现力,通过多元化途径,实现优质教学资源共享,提升学生学习热情,促其学有所成.
文献关键词：
大数据;高职教育;课程建设;教材建设
中图分类号：
作者姓名：
刘青梅;王彩萍
作者机构：
上海城建职业学院 公共管理与服务学院,上海 201415
文献出处：
引用格式：
[1]刘青梅;王彩萍-.大数据背景下高职教材建设面临的问题及对策)[J].教育教学论坛,2022(26):61-64
A类：
B类：
大数据背景下,高职教材建设,纸质教材,构思,易读,易懂,表述模式,高职教育,教育界,不重,新思考,高职人才培养,人才培养目标,培养目标定位,专业建设,高职学生,学习习惯,不失,专业素养,搭乘,信息技术应用,高职教师,现代技术,表现力,多元化途径,优质教学资源,教学资源共享,学习热情,学有所成
AB值：
0.396007
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