典型文献
基于地质工程专业认证的课程目标达成度评价——以"环境地质学"为例
文献摘要：
课程目标达成度评价是工程教育专业认证中课程体系构建的重要环节,基于OBE教育理念,其评价结果是教学内容和教学质量持续改进的依据."环境地质学"是地质工程专业的核心课程,依据课程目标与毕业指标之间的支撑关系和各考核环节分数所占比例,构建课程目标达成度计算方法,对课程考核结果进行评价,结果只有4名学生未达到60％的达成度标准,反映了达成情况较好,但是仍存在薄弱环节,在后续应进行针对性教学.评价结果为该课程后续教学内容的改进提供了重要支撑.
文献关键词：
OBE教育理念;课程目标;达成度评价;环境地质学
中图分类号：
作者姓名：
孙文洁;刘然;赫云兰;刘俊志
作者机构：
中国矿业大学〔北京〕地球科学与测绘工程学院,北京 100083;中国矿业大学〔北京〕煤炭资源与安全开采国家重点实验室,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]孙文洁;刘然;赫云兰;刘俊志-.基于地质工程专业认证的课程目标达成度评价——以"环境地质学"为例)[J].教育教学论坛,2022(14):20-23
A类：
B类：
地质工程专业,工程专业认证,课程目标达成度,达成度评价,环境地质学,工程教育专业认证,课程体系构建,OBE,质量持续改进,核心课程,数所,构建课程,课程考核,考核结果,达成情况,行针,针对性教学
AB值：
0.225135
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