典型文献
基于隐性融合的"CCD原理及应用"课程思政建设
文献摘要：
如何将大学专业课程与思想政治教育相结合,更好地发挥课程思政的育人功能,已成为各个高校实现立德树人目标重点关注的问题.因此,高校要探索一种切实可行的课程思政教学方法,使学生在专业课程学习中潜移默化地接受爱国主义教育,进而丰富课程学习内容."CCD原理及应用"是一门应用性很强的专业基础类课程,所蕴含的思政元素很多,通过梳理思想政治资源,结合课程本身的知识点,加强学生对中国道路、中国军事、中国国防的充分自信.教师要密切结合日常生活、军事国防、工业医学、防疫抗疫等方面的典型案例,将思想政治理论课程与课程思政隐性融合,搭建CCD课程与思想政治教育之间的沟通桥梁,滴灌培养学生的强国梦、强军梦.
文献关键词：
课程思政;教学改革;强国强军;光电成像
中图分类号：
作者姓名：
付兴虎;王磊;张保军;谈爱玲;付广伟
作者机构：
燕山大学 信息科学与工程学院,河北 秦皇岛 066004;燕山大学 马克思主义学院,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]付兴虎;王磊;张保军;谈爱玲;付广伟-.基于隐性融合的"CCD原理及应用"课程思政建设)[J].教育教学论坛,2022(14):16-19
A类：
B类：
隐性融合,CCD,原理及应用,大学专业课,育人功能,课程思政教学,思政教学方法,课程学习,潜移默化,爱国主义教育,丰富课程,学习内容,专业基础,政治资源,知识点,加强学生,中国道路,国军,切结,思想政治理论课程,沟通桥梁,滴灌,强军梦,强国强军,光电成像
AB值：
0.313154
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