典型文献
混合学习方式下提升学习效果的策略研究
文献摘要：
混合学习是传统课堂学习与在线学习的有机融合,是高校教学改革的研究热点.在综合分析当前计算机基础教学现状的基础上,以混合学习理论为指导,开展基于混合学习方式的课程应用和研究.通过对课程的优化设计和实施,提出提升学习效果的策略和方法,以促进学生综合能力的培养和提高,推动混合学习在高校的深入发展.
文献关键词：
混合学习;任务驱动;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
刘涛
作者机构：
山西工程科技职业大学 晋中 030619
文献出处：
引用格式：
[1]刘涛-.混合学习方式下提升学习效果的策略研究)[J].办公自动化,2022(14):41-43
A类：
B类：
学习方式,提升学习,传统课堂,课堂学习,在线学习,高校教学改革,计算机基础教学,教学现状,混合学习理论,课程应用,学生综合能力,任务驱动
AB值：
0.337614
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