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指向语用意识的高中英语应用文写作4C教学模式探究
文献摘要：
分析目前高中英语应用文写作教学存在的问题,即以文字通顺为重点,忽视文章的得体性和有效性.针对这一现象,提出聚焦语用意识的应用文写作4C教学模式.阐释语用、语用意识、4C教学模式的概念.结合教学实例,探究指向语用意识的高中英语应用文写作4C教学模式的应用策略.指出4C教学模式以提升语用能力为抓手,帮助学生克服畏难心理,有助于发展其英语学科核心素养.
文献关键词：
高中英语;语用意识;应用文;写作教学;4C教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王明洁
作者机构：
215006,江苏 苏州,江苏省苏州第十中学校
文献出处：
引用格式：
[1]王明洁-.指向语用意识的高中英语应用文写作4C教学模式探究)[J].英语教师,2022(24):71-74
A类：
B类：
指向语用,语用意识,高中英语,4C,教学模式探究,应用文写作教学,教学存在,通顺,得体性,结合教学,教学实例,应用策略,语用能力,生克,畏难心理,英语学科核心素养
AB值：
0.238315
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