典型文献
图式理论视域下的高中英语概要写作教学实践研究
文献摘要：
阐述图式理论的内涵及其在高中英语概要写作教学中运用的必要性.结合教学实例,探索将图式理论应用于高中英语概要写作教学的策略.提出教师可以引导学生激活形式图式,构建文章框架;激活内容图式,梳理文章内容;激活语言图式,丰富表达输出.
文献关键词：
概要写作;图式理论;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
王群;夏正敏;潘雯
作者机构：
210018,江苏南京,江苏省南京市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]王群;夏正敏;潘雯-.图式理论视域下的高中英语概要写作教学实践研究)[J].英语教师,2022(23):24-27
A类：
B类：
图式理论,理论视域,高中英语,英语概要写作,写作教学,教学实践研究,结合教学,教学实例,理论应用,式图,建文,文章内容,语言图式
AB值：
0.244364
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