典型文献
学科核心素养指向下的高中英语教师评价素养研究
文献摘要：
借助文献分析法和课堂观察法对我国高中英语教师的评价素养进行调查研究,旨在明确两个问题:(1)高中英语教师评价素养的现状如何?(2)导致高中英语教师评价素养和课堂评价语言使用现状的原因有哪些?研究发现,大部分高中英语教师的评价素养处于一般水平,比较注重语言能力及答案的正确性,忽视了对学生文化意识、思维品质、学习能力的评价及启发式教育评价的使用.
文献关键词：
高中英语教师;学科核心素养;评价素养
中图分类号：
作者姓名：
高媛媛
作者机构：
215009,江苏 苏州,苏州科技大学外国语系
文献出处：
引用格式：
[1]高媛媛-.学科核心素养指向下的高中英语教师评价素养研究)[J].英语教师,2022(19):69-72
A类：
B类：
学科核心素养,高中英语教师,教师评价素养,素养研究,文献分析法,课堂观察,观察法,课堂评价语,评价语言,语言使用,使用现状,语言能力,学生文化,文化意识,思维品质,启发式教育,教育评价
AB值：
0.237662
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