典型文献
高考英语读后续写对高中英语写作教学的反拨作用
文献摘要：
阐述读后续写与反拨效应的相关内涵.分别从教师和学生两个方面阐述高考英语读后续写对高中英语写作教学的反拨作用.基于此,结合高中英语写作教学,提出教师应合理分配教学时间、创造性地使用教材、开发适合学生的写作策略等,从而提高其读写水平,提升课堂教学效率.
文献关键词：
读后续写;高中英语;写作教学;反拨作用
中图分类号：
作者姓名：
黄慧
作者机构：
215000,江苏苏州,苏州科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]黄慧-.高考英语读后续写对高中英语写作教学的反拨作用)[J].英语教师,2022(18):139-142
A类：
B类：
高考英语,英语读后续写,高中英语写作,英语写作教学,反拨作用,反拨效应,教师应,合理分配,教学时间,创造性地,写作策略,读写,课堂教学效率
AB值：
0.191028
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