典型文献
提高小学英语写作教学有效性的策略
文献摘要：
分析小学英语写作教学存在的问题,认为学生写作兴趣缺乏、写作素材不足、写作能力较低.结合教学实例,探索提高小学英语写作教学有效性的策略,即从营造情境,调动学生的写作兴趣;拓展资源,帮助学生积累写作素材;借助练习,促进学生写作综合能力提升;搭建翻转课堂,鼓励学生分享写作经验等.
文献关键词：
小学英语;课堂教学;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
仲娜
作者机构：
222043,江苏连云港,江苏省连云港市金山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]仲娜-.提高小学英语写作教学有效性的策略)[J].英语教师,2022(13):189-191
A类：
B类：
高小,小学英语写作,英语写作教学,教学有效性,教学存在,学生写作,写作兴趣,写作素材,写作能力,结合教学,教学实例,拓展资源,练习,翻转课堂,写作经验
AB值：
0.262195
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