典型文献
"公共关系学"混合式教学模式创新与实践
文献摘要：
随着数字技术与教育的加速融合,混合式教学已经成为高等教育的新常态.但混合式教学模式如何设计和创新,是在教学实践中面临的核心问题."公共关系学"作为一门高度综合、实践性强的管理类课程,可充分利用慕课、案例、视频等线上资源,结合线下项目式教学,实现混合式教学,真正实现"以学生为主体",优化混合学习体验,提高学习成效.但在实践过程中,混合式教学也面临很多问题与挑战:如何整合海量的教学资源、合理安排线上线下的教学时间,如何激励学生的自律性、增强线上线下的互动效果,都是在需要进一步探索和实践的.
文献关键词：
公共关系学;混合式教学;互动式教学;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
邱莉丽
作者机构：
武汉科技大学 湖北 武汉 430000
文献出处：
引用格式：
[1]邱莉丽-."公共关系学"混合式教学模式创新与实践)[J].科教导刊,2022(35):130-132
A类：
B类：
公共关系学,混合式教学模式,教学模式创新,创新与实践,管理类课程,慕课,线上资源,项目式教学,以学生为主体,混合学习,学习体验,学习成效,问题与挑战,合理安排,排线,教学时间,自律性,探索和实践,互动式教学
AB值：
0.276803
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
