典型文献
军队院校新聘文职教员职业发展的几点思考
文献摘要：
近几年,随着新一轮军事院校教育改革的推进以及军队文职人员政策的不断完善,越来越多的社会人才通过文职人员招聘进入军队院校从事教学工作.从职业发展角度看,当前,新聘文职人员初入军营,对部队现状以及国防事业的认识较为浅薄,军政素养相对薄弱,教学能力存在不足,且当前文职人员入职培训的内容缺乏有效性和针对性,培训效果不够理想,再加上行政命令多,很多新聘文职教员对自身职业缺乏深刻理解,尤其高学历文职教员,存在着一定的职业困惑和对职业前景信心不足的情况.针对当前问题,第一,相关部门应着力加强思想政治引导,筑牢军队文职献身国防事业的思想根基;第二,做好军队院校宣传,帮助教员清晰职业发展方向;第三,健全入职培训机制,切实提高教员队伍的科研教学能力;第四,科学实施行政管理,提高管理效率,打造高质量教学团队.
文献关键词：
军队院校;新聘文职;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
赵雨英;丁良艳
作者机构：
战略支援部队信息工程大学 河南 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]赵雨英;丁良艳-.军队院校新聘文职教员职业发展的几点思考)[J].科教导刊,2022(34):87-89
A类：
新聘文职,新聘文职教员
B类：
军队院校,几点思考,军事院校,院校教育,文职人员,社会人,人员招聘,教学工作,军营,浅薄,军政,教学能力,前文,入职培训,培训效果,行政命令,深刻理解,高学历,职业困惑,职业前景,当前问题,政治引导,献身,思想根基,助教,职业发展方向,培训机制,教员队伍,科研教学,行政管理,管理效率,高质量教学,教学团队
AB值：
0.297332
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