典型文献
问题导向式学习在教学改革中的应用探讨——以中南大学商学院为例
文献摘要：
传统的教育体系与社会需求和个人发展要求相脱节,因此亟待变革以重新与现实需求接轨.实践证明,问题导向式学习(Problem-based learning,PBL)可以作为教育改革的一大突破口,其以"问题为基础,学生为主导",通过转换老师与学生之间的主体关系,在很大程度上克服了传统课堂教学的弊端.因此,本研究将以问题导向式学习在商学院课堂教学改革中的应用为例,全面系统地介绍问题导向式学习的概念、步骤以及推进措施,以期对商学院的教学改革有所启迪.
文献关键词：
问题导向式学习;学生主体性;小组合作;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
龚艳萍;唐丹妮
作者机构：
中南大学商学院 湖南 长沙 410083
文献出处：
引用格式：
[1]龚艳萍;唐丹妮-.问题导向式学习在教学改革中的应用探讨——以中南大学商学院为例)[J].科教导刊,2022(22):53-55
A类：
B类：
问题导向式学习,应用探讨,中南大学,商学院,社会需求,个人发展,接轨,Problem,learning,PBL,主体关系,传统课堂,课堂教学改革,推进措施,学生主体性,小组合作
AB值：
0.22544
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