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基于BOPPPS模型的"工程制图"课程思政教学设计
文献摘要：
文章运用BOPPPS模型将"工程制图"教学全过程划分为课前、课中、课后三个阶段,通过分析各阶段的课程思政结合点、思政育人预期成效、教学方法与授课形式,针对性地设计各环节中的课程思政内容,使课程思政的理念渗透到每个教学模块中,以期解决"工程制图"课程中教学与课程思政相融合的问题,实现课程思政立德树人的总目标.
文献关键词：
工程制图;BOPPPS模型;课程思政;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
张咏梅;杨光辉
作者机构：
北京科技大学机械工程学院 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]张咏梅;杨光辉-.基于BOPPPS模型的"工程制图"课程思政教学设计)[J].科教导刊,2022(18):138-140
A类：
B类：
BOPPPS,工程制图,课程思政教学设计,教学全过程,课前,课中,思政结合点,思政育人,课程思政内容,理念渗透,渗透到,教学模块,中教,总目标
AB值：
0.279457
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