典型文献
高校通识教育改革与探索研究
文献摘要：
当前我国高等教育已经站在新的历史起点上,大学通识教育的地位和作用愈加凸显,通识教育如何实施才能达到理想目标是未来关注的重点.文章基于武汉大学通识教育改革实践探索,从通识教育定位、通识课程授课质量、通识课程评价等方面提出建议,为我国通识教育改革发展提供参考.
文献关键词：
通识教育;改革实践;管理机制
中图分类号：
作者姓名：
漆玲玲
作者机构：
武汉大学本科生院 湖北 武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]漆玲玲-.高校通识教育改革与探索研究)[J].科教导刊,2022(17):57-59
A类：
B类：
高校通识教育,改革与探索,探索研究,历史起点,大学通识教育,地位和作用,未来关注,武汉大学,教育改革实践,教育定位,通识课程,授课质量,课程评价,教育改革发展
AB值：
0.34702
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