典型文献
"药理学"线上线下混合式课程建设及应用
文献摘要：
药理学混合式课程是通过构建"以学生为中心"的由"点"到"线"到"面"的线上线下教学模式,选择适宜的线上教学平台,如"雨课堂"和"学堂在线"中国家级线上一流课程并结合团队已有的线上教学资源,达到掌握药理学知识与技能的目标.同时辅以线上线下相结合的小组案例讨论,实现核心知识内化,用药能力提高,达到培养学生分析、解决问题的能力及创造性思维能力的目标.并以课程思政和形成性评价贯穿全过程,达到树立学生情感态度与价值观的目标,最终实现药理学教学的三个目标维度.本课程建设以培养医学生岗位胜任力为导向,注重学生知识、能力、素养的全面发展,培养医学应用型人才.
文献关键词：
药理学;三维育人;线上线下混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
刘静;孙博;俞飞;丁燕青;张继虹
作者机构：
昆明理工大学医学院,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]刘静;孙博;俞飞;丁燕青;张继虹-."药理学"线上线下混合式课程建设及应用)[J].科教导刊,2022(13):135-137
A类：
三维育人
B类：
线上线下混合式课程,建设及应用,以学生为中心,线上线下教学模式,线上教学平台,雨课堂,学堂在线,线上一流课程,线上教学资源,知识与技能,线上线下相结合,案例讨论,核心知识,知识内化,能力提高,解决问题的能力,创造性思维能力,政和,形成性评价,立学,情感态度与价值观,药理学教学,目标维度,医学生,岗位胜任力,重学,学生知识,医学应用,应用型人才,线上线下混合式教学
AB值：
0.337937
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