典型文献
关注突变巧用交点促进融合
文献摘要：
"宏观""微观""符号""图像"是化学的四重表征.各类考题中的图像很多,现实教学中我们无法面面俱到.学生化学思维或解题能力的提高通常遵循图1所示的过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王明;王文佳
作者机构：
重庆市育才中学校
文献出处：
引用格式：
[1]王明;王文佳-.关注突变巧用交点促进融合)[J].高中数理化,2022(22):70-75
A类：
B类：
巧用,交点,四重表征,考题,面面俱到,学生化,生化学,化学思维,解题能力,所示
AB值：
0.599813
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