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以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式
文献摘要：
目的 探讨以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式的效果.方法 选取我院2019级护理专业二年级学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用大赛引导下的课程思政教学模式.结果 试验组临床操作考核成绩、教学满意度、人文关怀能力均高于对照组(P<0.05).结论 以大赛为导向的课程思政教学模式能够将课程与思政有机融合,实现知识传授和价值引领的统一,为护理专业开展课程思政提供一定的依据.
文献关键词：
护理技能大赛;课程思政;基础护理学
中图分类号：
作者姓名：
刘莎莎;郭璐璐;陈静静;秦裴裴
作者机构：
聊城职业技术学院,山东 聊城 252000;聊城市人民医院,山东 聊城 252000
文献出处：
引用格式：
[1]刘莎莎;郭璐璐;陈静静;秦裴裴-.以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式)[J].卫生职业教育,2022(23):86-88
A类：
B类：
护理技能大赛,创新基础,基础护理学课程,课程思政教学,思政教学模式,我院,护理专业,二年级,班级,传统教学模式,临床操作,操作考核,考核成绩,教学满意度,人文关怀能力,知识传授
AB值：
0.20087
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