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基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践
文献摘要：
探讨基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用效果.实践表明,基于学习任务单的翻转课堂能促进学生对知识体系的整体建构,有助于提高教学质量,对相关教学工作具有一定的借鉴意义,但今后在具体实施中仍需进一步完善和探索,以期在妇产科护理学课程的教学中取得更好的实践效果.
文献关键词：
学习任务单;翻转课堂;妇产科护理学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
蓝月晨;柯骏;王小艺;陈静;李爽;张蕾;张雯庆;刘霖
作者机构：
海军军医大学护理系,上海 200082;海军军医大学第一附属医院,上海 200082
文献出处：
引用格式：
[1]蓝月晨;柯骏;王小艺;陈静;李爽;张蕾;张雯庆;刘霖-.基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践)[J].卫生职业教育,2022(16):112-115
A类：
B类：
学习任务单,翻转课堂,妇产科护理学,护理学教学,整体建构,提高教学质量,教学工作,实践效果
AB值：
0.114623
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