典型文献
新课标下高中生历史核心素养的培养途径
文献摘要：
新课标背景下,以核心素养为导向的教学成为高中历史学科的新目标.在核心素养教育目标下优化课程设计,教师需遵循科学性和开放性原则.基于此论述,本文以优化高中生历史课程建设、培养学生学科核心素养为目标,结合人教统编版高中历史教学案例,从直观讲授法、图文教学法、任务探究法、命题辩论法、情境教学法五个维度,探究在高中历史学科教育中落实新课标教育理念、培养学生核心素养的有效策略,冀望对一线教师教育有所启发.
文献关键词：
新课标;高中历史;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李槐灿
作者机构：
云南师范大学附属中学呈贡校区学生处
文献出处：
引用格式：
[1]李槐灿-.新课标下高中生历史核心素养的培养途径)[J].华夏教师,2022(35):33-35
A类：
B类：
新课标下,高中生,历史核心素养,培养途径,新课标背景,高中历史学科,核心素养教育,教育目标,优化课程设计,开放性原则,历史课程,学科核心素养,教统,统编版,高中历史教学,教学案例,讲授法,图文,任务探究,探究法,辩论法,情境教学法,五个维度,学科教育,中落,学生核心素养,有效策略,冀望,一线教师,教师教育
AB值：
0.368619
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