典型文献
"解码"课后练习 落实语文素养
文献摘要：
课后练习是教材助学系统的重要组成部分.在小学语文教学中,教师要认真研读教材,揣摩编者意图,发现和挖掘教材中课后练习的教学价值,注重课后练习在课前、课中、课后应用价值的发挥,可以有效避免课后练习流于形式等现象的产生,优化阅读课堂教学效果,有效提升学生的语文综合素养.
文献关键词：
部编教材;小学语文;课后练习
中图分类号：
作者姓名：
陈秋月
作者机构：
江苏省南通市如皋市江安镇葛市小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈秋月-."解码"课后练习 落实语文素养)[J].华夏教师,2022(34):72-74
A类：
B类：
解码,课后练习,语文素养,助学系统,小学语文教学,研读教材,揣摩,编者意图,挖掘教材,教学价值,课前,课中,免课,流于形式,阅读课堂教学,课堂教学效果,语文综合素养,部编教材
AB值：
0.363805
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
