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请党放心,强国有我——"我们的梦想"教学设计
文献摘要：
本文基于2022年义务教育阶段道德与法治课程标准,依据教情和学情,以"我们的梦想"一课的教学设计为例,通过教学情境分析、学科核心教养目标解读、教学重难点分析及拆解策略、教学评价作用的发挥侧重点、精心设计教学环节及对应的活动,并对教学效果进行反思等,完整呈现本课的教学设计、教学思路和组织实施步骤,供同行交流探讨.
文献关键词：
初中道德与法治;时代使命;政治认同;家国情怀;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
贾燕青
作者机构：
北京市陈经纶中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾燕青-.请党放心,强国有我——"我们的梦想"教学设计)[J].华夏教师,2022(31):39-42
A类：
B类：
放心,有我,义务教育阶段,道德与法治课程标准,教情,教学情境,情境分析,教养,目标解读,教学重难点,重难点分析,拆解,侧重点,精心设计,设计教学,教学环节,教学思路,组织实施,实施步骤,初中道德与法治,时代使命,政治认同,家国情怀
AB值：
0.415405
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