典型文献
基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以人教版"圆锥曲线的方程"章节为例
文献摘要：
本文从开章引言、正文内容、例习题、章小结四方面,对高中数学人教A版新旧教材"圆锥曲线的方程"的内容进行了比较分析.通过分析发现新版教材更注重学生逻辑思维的培养和信息技术的应用,结构编排更加适合学生.
文献关键词：
圆锥曲线的方程;高中数学;教材对比
中图分类号：
作者姓名：
张迎春
作者机构：
云南省昆明市第一中学西山学校
文献出处：
引用格式：
[1]张迎春-.基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以人教版"圆锥曲线的方程"章节为例)[J].华夏教师,2022(15):43-45
A类：
B类：
新课程标准,高中数学,新旧教材,教材比较,人教版,圆锥曲线的方程,章节,章引言,正文,例习题,章小结,新版教材,重学,学生逻辑,逻辑思维,编排,教材对比
AB值：
0.357596
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