典型文献
基于"双减"政策的统编教材课内外整合阅读实践探索
文献摘要：
"双减"政策的颁布,为阅读活动的扎实开展提供了广阔的空间和有利的契机.本着"统整"的阅读理念,精简内容、精简课时、精简设计是优化课堂教学结构,提高教学效率的基本策略.精简课时后可以把统编教材与课外相关联文本进行整合,主"一篇"辅"一篇",甚至辅"多篇".利用多篇文章的组合阅读,产生对比思维,激发阅读期待,让学生拥有更优质的阅读经历.用沉浸式的阅读和思考、交流式的质疑和碰撞、真诚的讨论甚至辩论来锻炼学生的思辨能力.
文献关键词：
统整;主题阅读;课内外整合阅读
中图分类号：
作者姓名：
郑丽明
作者机构：
福建省福清市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑丽明-.基于"双减"政策的统编教材课内外整合阅读实践探索)[J].华夏教师,2022(14):24-26
A类：
课内外整合阅读
B类：
双减,统编教材,阅读实践,阅读活动,本着,阅读理念,精简内容,课时,优化课堂教学,课堂教学结构,提高教学效率,基本策略,课外,相关联,一篇,多篇,篇文章,对比思维,阅读期待,读经,交流式,真诚,辩论,思辨能力,主题阅读
AB值：
0.380215
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