典型文献
STEAM理念下幼儿园科学领域活动设计与实践
文献摘要：
STEAM教育理念具有内容跨学科,在实施过程中合作性、实践性强,富有创新性等特点.新时期STEAM教育理念在中小学课程中获得较为广泛的使用,但幼儿园STEAM教育的实施仍处于初步的探索实践阶段,缺少系统化的分析,缺乏成熟理论和经验的指导,尚未普及.基于此,本文从环境创设、教师引导以及活动规划三个方面对幼儿园科学领域活动的设计与实践展开深刻分析与研究,结合具体的操作将有效措施进行归纳,以进一步提升幼儿在科学领域活动中的深度学习,提升幼儿学习思考和处理问题的能力.
文献关键词：
幼儿园;科学领域;STEAM教育理念;活动设计
中图分类号：
作者姓名：
高嘉阳
作者机构：
甘肃省保育院
文献出处：
引用格式：
[1]高嘉阳-.STEAM理念下幼儿园科学领域活动设计与实践)[J].甘肃教育,2022(20):74-78
A类：
B类：
STEAM,幼儿园,科学领域,活动设计,设计与实践,合作性,中小学课程,探索实践,环境创设,教师引导,实践展开,分析与研究,幼儿学习,学习思考
AB值：
0.328764
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
