典型文献
"双减"背景下如何提高初中课堂教学的有效性
文献摘要：
减轻作业负担是落实"双减"政策的外在体现,而提高课堂教学的有效性则是强化落实"双减"政策的内驱力.因此,提高课堂教学有效性是落实"双减"工作的突破点所在.文章就如何提高课堂教学有效性进行了探讨研究.研究结果表明,做好学风建设、优化教学过程、优化作业管理、调节情绪体验、重视家校协同育人,是提高课堂教学有效性的良好举措.
文献关键词：
初中课堂;教学有效性;学风;教学过程;作业管理;家校协同
中图分类号：
作者姓名：
吴麦科
作者机构：
泾川县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴麦科-."双减"背景下如何提高初中课堂教学的有效性)[J].甘肃教育,2022(16):75-78
A类：
B类：
双减,初中课堂教学,减轻作业负担,强化落实,内驱力,课堂教学有效性,突破点,探讨研究,好学,学风建设,优化教学,优化作业,作业管理,情绪体验,家校协同育人
AB值：
0.314124
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