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行动导向教学法在中职语文教学中的应用研究
文献摘要：
在中职教育阶段,语文教学活动虽然在内容上能够培养学生的学科素养,形成中职生的优良品质和健全人格的塑造,但传统教学模式在一定程度上限制了中职语文教学的方式方法,并未充分发挥学生的主体作用,这会对中职语文教学整体效果产生了很大的影响.在中职语文教学过程中,以行动导向教学法为支撑,能够激发中职学生学习语文的积极性,不断加强中职学生的阅读理解与语言表达能力,逐步提升学生的语文应用能力,为强化学生的综合素养奠定基础.
文献关键词：
中职学校;语文教学;行动导向教学法;应用
中图分类号：
作者姓名：
胡彩玲
作者机构：
高台县职业中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡彩玲-.行动导向教学法在中职语文教学中的应用研究)[J].甘肃教育,2022(15):91-93
A类：
B类：
行动导向教学法,中职语文教学,中职教育,学科素养,中职生,健全人格,传统教学模式,主体作用,整体效果,中职学生,学习语文,阅读理解,语言表达能力,应用能力,综合素养,中职学校
AB值：
0.183921
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