典型文献
积极心理学视域下高职学生学习倦怠及干预研究
文献摘要：
新时期高职院校学生学习倦怠问题日趋严重,进一步对高职院校职业人才教育培养产生负面影响.运用积极心理学教育实践,加强对学生课程学习的有效干预,则对于解决高职院校学生学习倦怠问题提供帮助.高职院校应以积极心理学教育干预为主体,对当前部分教育问题做深度分析,并结合积极心理学的教育干预优势,制定多种不同积极心理学教育干预策略,以期,基于对教育反思的分析及教育策略的实施,提升杜绝学生学习倦怠问题的产生,提升高职院校教育质量及学生学习水平.
文献关键词：
积极心理学;高职学生;学习倦怠;干预
中图分类号：
作者姓名：
常馨月
作者机构：
天津国土资源和房屋职业学院,天津 300270
文献出处：
引用格式：
[1]常馨月-.积极心理学视域下高职学生学习倦怠及干预研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(18):20-22
A类：
B类：
积极心理学,心理学视域,高职学生,学习倦怠,干预研究,高职院校学生,日趋严重,职业人才,人才教育培养,心理学教育,课程学习,教育干预,前部,教育问题,深度分析,心理学的,多种不同,干预策略,教育反思,教育策略,杜绝,绝学,高职院校教育,学习水平
AB值：
0.288044
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