典型文献
"双减"背景下的农村学校班主任工作探究
文献摘要：
"双减"背景下,班主任需要找准自身的角色定位,以科学合理的方式减轻学生的课业负担.学生获取知识的主要途径在学校,班主任教育和管理对学生会产生重要影响.文章从减轻工作压力、克服职业倦怠,调整工作状态、提高班级管理能力,鼓励学生自律、改善班级管理模式,减轻学生负担、创新实践手段等方面,对"双减"背景下的农村学校班主任工作进行探究.
文献关键词：
"双减";农村学校;班主任工作;班级管理
中图分类号：
作者姓名：
孙玉皎
作者机构：
甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]孙玉皎-."双减"背景下的农村学校班主任工作探究)[J].成才之路,2022(30):125-128
A类：
B类：
双减,农村学校,班主任工作,工作探究,角色定位,课业负担,任教,学生会,轻工,工作压力,职业倦怠,工作状态,提高班,班级管理模式,学生负担,实践手段
AB值：
0.284275
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