典型文献
语文单元主题阅读教学的实践与思考
文献摘要：
部编版语文教材"人文主题"与"语文要素"双元组合的编排特点,使语文单元主题阅读教学的实施具有可行性.语文单元主题阅读教学以教材单元为主题核心,注重凸显学生的主体性,注重构建多元化的课程体系.文章在明确单元主题阅读教学概念及内涵的基础上,简要分析语文单元主题阅读教学的课堂特征,结合部编版五年级语文上册第一单元"传统文化鉴赏:一花一鸟总关情"的单元主题阅读教学设计,探究语文单元主题阅读教学的有效途径.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;主题;单元;内涵;特征
中图分类号：
作者姓名：
王立宏
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县东街小学,甘肃 镇原 744500
文献出处：
引用格式：
[1]王立宏-.语文单元主题阅读教学的实践与思考)[J].成才之路,2022(29):105-108
A类：
B类：
单元主题阅读,主题阅读教学,部编版语文教材,人文主题,语文要素,双元,元组,编排特点,教材单元,显学,学生的主体性,构建多元,分析语,学的课堂,课堂特征,结合部,五年级,上册,鉴赏,小学语文
AB值：
0.240297
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