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高中数学教学中逻辑思维培养策略探究
文献摘要：
逻辑思维是高中数学课堂的重点培育目标,也是学生学习数学知识、解答数学问题必不可少的能力和素养.教师在高中数学课堂教学中,应从培养学生逻辑思维的角度出发,精心设计数学课堂的教学方案.文章基于高中数学教学存在的问题以及培养学生逻辑思维的重要性,从引进数学思想方法、组建合作探究小组、引导学生举一反三、巧用生活教学素材、创建科技课堂模式等方面,对高中数学教学中的逻辑思维培养策略展开分析.
文献关键词：
高中数学;逻辑思维能力;能力培养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林小春
作者机构：
福建省三明市建宁县第一中学,福建 建宁 354500
文献出处：
引用格式：
[1]林小春-.高中数学教学中逻辑思维培养策略探究)[J].成才之路,2022(28):57-60
A类：
B类：
高中数学教学,逻辑思维培养,培养策略,策略探究,高中数学课堂,培育目标,学习数学,数学知识,解答,答数,数学问题,数学课堂教学,学生逻辑,精心设计,设计数学,教学方案,教学存在,数学思想方法,合作探究,举一反三,巧用,教学素材,课堂模式,逻辑思维能力,教学策略
AB值：
0.285837
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