典型文献
高职语文课程渗透传统文化教学探赜
文献摘要：
高职语文课堂渗透传统文化无论是对提高教师教学质量与水平,还是培养高素质人才,都大有助益.教师应在高职语文教学中丰富教学手段,激发学生的传统文化学习兴趣;聚焦古典诗文,持续融入中华优秀传统文化;深挖教材资源,拓展传统文化元素渗透空间;面向生活实际,结合生活渗透传统文化;打造综合课堂,让学生感悟中华传统文化魅力;强化经典诵读,彰显国学经典文化魅力.
文献关键词：
高职;语文教学;传统文化;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
王叙雅
作者机构：
西安铁路职业技术学院,陕西 西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]王叙雅-.高职语文课程渗透传统文化教学探赜)[J].成才之路,2022(25):49-52
A类：
B类：
语文课程,渗透传统文化,传统文化教学,探赜,语文课堂,课堂渗透,教师教学质量,高素质人才,助益,教师应,高职语文教学,教学手段,传统文化学习,古典诗文,深挖,教材资源,传统文化元素,元素渗透,透空,生活实际,生活渗透,综合课,中华传统文化,文化魅力,经典诵读,国学经典,经典文化
AB值：
0.38604
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