典型文献
教育信息化2.0与中职商贸类课程有效融合刍探——以"国际贸易实务"课程为例
文献摘要：
在我国教育信息化2.0的时代背景下,作为培养技术型人才的中职学校,应着重开展教育信息化建设.在中职商贸类专业的教学中,如何改变填鸭式的教学模式,将信息技术融入日常教学,调动学生的学习主动性,成为亟待解决的问题.文章阐述中职商贸类课程教学存在的问题,分析信息化与课程有效融合的必要性,并以"国际贸易实务"为例,详细说明信息技术与课程融合的过程,阐述如何利用多种信息化手段实现学生专业技能与职业素养的提升.
文献关键词：
中职;商贸类课程;教育信息化2.0;国际贸易实务;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
赵湲
作者机构：
福建工贸学校,福建 福州 350012
文献出处：
引用格式：
[1]赵湲-.教育信息化2.0与中职商贸类课程有效融合刍探——以"国际贸易实务"课程为例)[J].成才之路,2022(22):69-72
A类：
商贸类课程
B类：
有效融合,国际贸易实务,培养技术,技术型人才,中职学校,重开,教育信息化建设,商贸类专业,填鸭式,技术融入,日常教学,学习主动性,教学存在,细说,课程融合,信息化手段,专业技能,职业素养
AB值：
0.264674
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