典型文献
数学教学中学生自主学习能力培养路径探索
文献摘要：
高年级数学知识的学习难度不断增大,各种抽象化、逻辑化的数学知识频频出现,很多学生出现了消极被动的厌学情绪,导致课堂教学效率低下.教师只有认真把握新课标精神,积极营造宽松的教学环境,优化教学形式,才能提高学生参与数学学习、思考与探究的积极性,帮助学生树立数学学习信心.文章从主体性、趣味性、引导性、合作性及生活化、情境化等方面,提出在数学教学中培养学生自主学习能力的基本策略.
文献关键词：
数学教学;自主学习能力;能力培养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡芬香
作者机构：
福建省厦门市翔安区溪尾回汉小学,福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡芬香-.数学教学中学生自主学习能力培养路径探索)[J].成才之路,2022(16):64-66
A类：
B类：
数学教学,中学生自主学习,学生自主学习能力,自主学习能力培养,培养路径,高年级数学,数学知识,学习难度,抽象化,频频,频出,厌学情绪,课堂教学效率,新课标,宽松,教学环境,优化教学,教学形式,学生参与,数学学习,思考与探究,学习信心,趣味性,引导性,合作性,生活化,情境化,基本策略,教学策略
AB值：
0.401194
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